Kampen mod kundskaber -

Et kritisk essay om en hovedstrømning i dansk skolepolitik. En dokumentation af, hvordan værdien af basale færdigheder og respekten for almene kundskaber er blevet nedprioriteret i de forløbne 30-40 års skolepolitik og pædagogiske ideologi. Siden 1960 har pædagogerne haft held til at alliere sig med en ideologisk magtfuld fløj af danske skolepolitikere i en fælles bestræbelse. Fællesnævneren for pædagogernes og politikernes bestræbelse viste sig at blive begrebet lighed. "En ganske ualmindelig vigtig, velargumenteret og sandhedskærlig bog." - Kristeligt Dagblad.