Vilde læreprocesser

Hver sjette ung har udsigt til en fremtid som evighedszapper mellem forskellige løse job og uddannelser. Svaret fra uddannelsernes og aktiveringsprojekternes side er ofte at tage udgangspunkt i den enkelte unge, som skal afklare sin situation og udvikle individuelle kompetencer. Men hvordan reagerer de unge på at leve i en individualiseret tid?

Ungdomsforsker Noemi Katznelson giver her de unge stemme og os svar. Bogen kan læses af alle faggrupper med interesse i udsatte unge, aktivering, uddannelse samt mere generelt i individualiseringen som tendens og begreb.