Kompetencemål og gymnasiereform

Efter at gymnasiereformen trådte i kraft i august 2005, har der været fokus på efteruddannelse af lærere fra Undervisningsministeriets side. Den såkaldte kaskademodel er blevet søsat, for at virkningen af efteruddannelsen skal sprede sig fra kollega til kollega. Denne rapport stiller spørgsmålet: Har det nye fokus den ønskede effekt? - og analyserer de første erfaringer.