Hjernen bag lysten til at lære

Nogle børn er ikke gearet til at klare de krav, de møder, fx stave korrekt, skrive læseligt, læse hurtigt, indgå i sociale relationer eller opfatte en fælles besked. Når der opstår såkaldte indlæringsvanskeligheder, skyldes det ikke mangel på evner, men at barnet har en læringsstil, der ikke passer med den pågældende opgave.

Mel Levine identificerer de mange individuelle
måder at lære på og vejleder helt konkret i, hvordan lærere, forældre og andre kan hjælpe det enkelte barn med at finde dets stærke sider og lære det, at forstå og udvikle de områder, der falder svært.