Undervisningsplanlægning

Undervisningsplanlægning for faglærere præsenterer en model for didaktisk helhedstænkning, som er nyttig i planlægning, gennemførelse og vurdering af undervisning. Lærere og elever kan her tilegne sig et reflekteret og bevidst forhold til læringsarbejdet ved brug af systematisk didaktisk analyse. Forfatterne klarlægger begreberne læreforudsætninger, rammefaktorer, mål, indhold, læreproces og vurdering. Bogen henvender sig til lærere og lærerstuderende. Hilde Hiim og Else Hippe underviser begge i pædagogik på det fagpædagogiske institut ved Høgskolen i Akershus.