Vanskelige forældresamtaler - gode dialoger

Vanskelige forældresamtaler - gode dialoger

Børn tilbringer stadig mere tid i institutioner som børnehave og skole. Det medfører, at ansvaret for barnets trivsel og læring i langt højere grad end tidligere er delt mellem flere forskellige socialiseringsarenaer. Det øger behovet for samarbejde og kommunikation mellem barnets forældre og de fagpersoner, som barnet møder op gennem institutions- og skolelivet.

Forskning viser, at et godt forældresamarbejde kan bidrag til at reducere problemadfærd i institution og skole, men også, at mange pædagoger og lærere mangler redskaber til at etablere og vedligeholde den nødvendige relation til forældrene - særligt, når der af den ene eller anden grund er problemer eller konflikter omkring barnet. Der kan opstå uenighed om, hvad der er barnets behov, dialogen kan være præget af ligegyldighed, aggression eller fralæggelse af ansvar, ligesom der kan være kulturelle barrierer i samarbejdet.

Vanskelige forældresamtaler - gode dialoger henvender sig til pædagoger, lærere og andre, der arbejder professionelt med børn. Den kan anvendes af den enkelte fagperson eller indgå i teamets arbejde med forældrerelationer. Bogen bygger på den nyeste forskning på området, men med det konkrete praksis- og anvendelsesperspektiv for øje. Bogen vil øge den professionelles relations- og kommunikationskompetence og give redskaber til at håndtere forældresamarbejdet - også når det er vanskeligt.