Udviklingspsykologiske teorier

Standardintroduktionen til udviklingspsykologien, der giver et bredt dækkende billede af tidens væsentligste psykologiske teorier om den menneskelige udvikling med relevans for pædagogik og terapi. Bogen omhandler: udviklingsbegrebet, Freuds psykoanalytiske teori, Eriksons psykosociale teori, Mahlers psykoanalytiske objektrelationsteori, Reichs kritiske karakterteori, Brückner og Lorenzers kritiske teori, Pavlov, Watson og Skinners adfærdspsykologiske teori, Piagets erkendelsesteori, Vygotskij, Leontjew og Elkonins kulturhistoriske teori og Sterns teori om udvikling. Bogen er forsynet med en udførlig leksikal ordliste og stikordsregister. Hvert kapitel kan læses selvstændigt og er bygget op over følgende ramme: indledning og biografi, teoriens grundsynspunkter, stadier i den menneskelige udvikling, betydning for pædagogik og terapi, kritisk diskussion. Bogen er skrevet af erfarne undervisere ved seminarier og er let at læse. Den henvender sig især til pædagog- og lærerstuderende samt til studerende, der uddanner sig til socialrådgiver, sygeplejerske, ergoterapeut, fysioterapeut, kropsterapeut og lignende.